Matematika v pohybu

19. 2. 2026

Hrkal

Matematika nemusí znamenat jen sezení v lavici a počítání do sešitu. V naší třídě jsme si vyzkoušeli, že se dá počítat i v pohybu a na různých místech ve třídě. Děti pracovaly s obrázkovými kartami, počítaly předměty, zapisovaly příklady na stíratelné tabulky a hledaly správná řešení. Každý měl své stanoviště a mohl si zvolit, kde a jak bude pracovat – někdo u stolku, jiný na koberci nebo klidně na zemi.

Díky pohybu a střídání činností byly děti aktivní a soustředěné. Při počítání si procvičovaly nejen matematiku, ale i samostatnost, orientaci v zadání a schopnost spolupracovat. Velkou radost měly z toho, že si mohly zkontrolovat výsledky a hned viděly, zda počítaly správně.

Ukázalo se, že když se učení propojí s pohybem a hrou, jde práce dětem lépe od ruky a matematika je baví. Takové aktivity podporují přirozené porozumění číslům a pomáhají dětem získat jistotu při řešení úloh. A o to nám ve škole jde především.